Durante décadas, miles de universitarios culminaron su carrera con una tesis que, en muchos casos, terminó archivada en una biblioteca. Hoy, ese modelo busca cambiar.
Una nueva modalidad de titulación propone que el proyecto final de carrera no sea únicamente un requisito académico, sino el punto de partida para crear una empresa. La apuesta busca que los futuros profesionales salgan de la universidad con un negocio validado, listo para crecer, generar empleo y aportar soluciones a problemas de la sociedad.
De la tesis al emprendimiento
En lugar de elaborar un trabajo de investigación convencional, los estudiantes desarrollan un modelo de negocio, validan su viabilidad y presentan un emprendimiento como parte de su proceso de titulación. Durante ese recorrido reciben formación en innovación, estrategia comercial, finanzas, construcción de marca y validación de mercado.
El objetivo consiste en que el título universitario llegue acompañado de una iniciativa con posibilidades reales de convertirse en una empresa.
Ideas que buscan convertirse en empresas
La primera cohorte reunió proyectos de distintas áreas del conocimiento, una muestra de que emprender no depende únicamente de estudiar Administración o Economía.
Entre las iniciativas desarrolladas constan:
- Arena X, una plataforma para gestionar y reservar escenarios deportivos mediante herramientas digitales.
- Melicatriz, una crema cicatrizante elaborada con derivados de la miel y el propóleo, dirigida a trabajadores de actividades como la agricultura, minería y construcción.
- La Séptima, un proyecto de producción artística y gestión cultural enfocado en fortalecer el sector creativo mediante modelos sostenibles.
Los tres emprendimientos pasaron por procesos de validación, desarrollo comercial y mentoría antes de presentarse como proyectos de titulación. Además, el modelo integra metodologías utilizadas por incubadoras y aceleradoras de empresas dentro del proceso académico.
Los estudiantes comienzan identificando un problema del mercado, construyen una propuesta de valor y posteriormente fortalecen aspectos financieros, comerciales y estratégicos con el acompañamiento de especialistas. De esa forma, el trabajo de titulación deja de ser únicamente una evaluación académica para convertirse en un proyecto con posibilidades de continuar después de la graduación.
Contexto
La iniciativa fue implementada por la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) mediante la Ruta de Emprendimiento, una modalidad del Trabajo de Integración Curricular que combina formación universitaria con procesos de incubación empresarial.
